【小学学过的所有杜甫的诗】杜甫是中国古代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”，他的诗歌内容广泛，情感真挚，语言凝练。在小学语文教材中，虽然篇幅有限，但已经选入了几首杜甫的经典诗作。这些诗不仅语言优美，而且蕴含着深刻的思想和情感，是小学生学习古诗的重要内容。
以下是对小学阶段所学杜甫诗歌的总结，包括诗名、作者、体裁及简要介绍。
一、小学学过的杜甫诗歌总结
| 序号 | 诗名 | 作者 | 体裁 | 简要介绍 |
| 1 | 春望 | 杜甫 | 五言律诗 | 表达了诗人对国家动荡的忧虑和对家乡的思念。 |
| 2 | 绝句（两个黄鹂鸣翠柳） | 杜甫 | 绝句 | 描绘春天的生机与美好，语言清新自然。 |
| 3 | 江畔独步寻花 | 杜甫 | 七言绝句 | 写诗人独自漫步江边，欣赏春日花开的美景。 |
| 4 | 逢雪宿芙蓉山主人 | 刘长卿 | 五言绝句 | 虽非杜甫所作，但常被误认为是杜甫的作品，需注意区分。 |
| 5 | 登鹳雀楼 | 王之涣 | 五言绝句 | 同样不是杜甫的作品，常被混淆，需特别说明。 |
> 注：根据目前小学语文教材版本，杜甫的诗主要集中在《春望》《绝句》《江畔独步寻花》等几首。其他如《茅屋为秋风所破歌》《三吏》《三别》等虽为杜甫名篇，但因篇幅较长或难度较大，未被收录在小学课本中。
二、学习意义
杜甫的诗大多反映社会现实，表达忧国忧民的情怀。小学阶段学习杜甫的诗，有助于学生初步了解古代文人的思想感情，感受中华文化的深厚底蕴。同时，这些诗语言简练，意境深远，能有效提升学生的审美能力和文学素养。
三、常见误区
- 误认作品：部分学生可能将其他诗人的作品误认为是杜甫所写，如《登鹳雀楼》《逢雪宿芙蓉山主人》等。
- 理解难度：杜甫的诗多为古体诗或律诗，部分内容较为深奥，需要教师结合背景进行讲解。
- 背诵要求：小学阶段一般以背诵为主，重点在于掌握诗意和情感，而非逐字逐句分析。
四、结语
杜甫的诗是中华文化宝库中的瑰宝，虽然小学阶段只接触了其中一小部分，但这些诗作已足以让学生感受到杜甫的伟大与诗歌的魅力。希望同学们在今后的学习中，能够进一步深入了解杜甫的诗歌世界，领略更多经典之作。
