在古代汉语的学习过程中，文言文的朗读节奏划分是一项重要的技能。它不仅有助于理解文章的意思，还能帮助我们更好地体会古人的语言韵律美。今天，我们就来一起学习一篇有趣的文言小故事——《执竿入城》。

故事原文如下：

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。

接下来，我们按照文言文的朗读习惯，为这段文字划分朗读节奏：

鲁/有/执长竿/入城门者，

初/竖执之，

不可入；

横执之，

亦不可入。

计/无所出。

俄/有老父/至曰：

“吾/非圣人，

但见事/多矣，

何不/以锯/中截而入？”

遂/依而截之。

通过这样的节奏划分，我们可以清晰地感受到每个句子的结构和意义。首先，“鲁有执长竿入城门者”介绍了故事的背景，点明了人物和事件。“初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。”这两句描述了主人公尝试不同方法却都失败的情景，体现了问题的复杂性。“计无所出”则简洁地表达了主人公的无奈。“俄有老父至曰”引出了智慧老人的登场。“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”是老人提出的解决办法，语气中带有一定的调侃意味。“遂依而截之”则是主人公听从建议后的行动结果。

通过这样的节奏划分和分析，我们不仅可以更准确地朗读文言文，还能够深入理解其中蕴含的道理。这个故事告诉我们，在面对困难时，应该善于思考，勇于创新，而不是一味地固守传统或墨守成规。同时，也提醒我们在接受他人建议时要理性判断，避免盲目跟从。