“十年树木，百年树人”是一句广为流传的成语，出自《管子·权修》，意思是培养人才是一件需要长期投入、持续努力的事情。这句话强调了教育和人才培养的重要性，也体现了对长远发展的重视。

在日常交流或写作中，我们有时会希望用不同的表达方式来替代“十年树木，百年树人”，以增强语言的多样性，避免重复。那么，有哪些词语或句子可以作为它的近义表达呢？

首先，可以从字面意义出发，寻找与“培养人才需要时间”这一核心思想相近的表达。例如：

- “功在当代，利在千秋”：这句话强调的是当前的努力对未来有深远影响，与“百年树人”的理念相呼应。

- “十年磨一剑”：虽然原意是形容长时间的准备和积累，但也可引申为对人才成长过程的描述。

- “厚积薄发”：表示长期积累后才能有所成就，适合用来表达人才培养的过程。

- “育人为本，久久为功”：直接点出教育的重要性，并强调持续性的努力。

- “根深叶茂，枝繁花盛”：比喻基础打牢后自然会有好的结果，常用于形容教育成果的显现。

此外，还可以从文化典故或经典文献中寻找类似的表达。比如：

- “桃李满天下”：形容教师培养的学生遍布各地，虽不完全等同，但也有相似的含义。

- “教化之功，非一日之寒”：强调教育效果需要长期积累，与“百年树人”异曲同工。

- “十年寒窗，终成大器”：突出个人成长过程中所需的坚持与努力。

当然，在使用这些近义表达时，也需要根据具体语境进行选择，确保表达准确、贴切。例如，在正式场合或学术文章中，可能更倾向于使用“功在当代，利在千秋”或“育人为本，久久为功”这样的表达；而在日常口语或文学创作中，“十年磨一剑”或“根深叶茂”则更为常见。

总之，“十年树木，百年树人”不仅是一句富有哲理的话，也是一种对教育和人才培养的深刻理解。通过了解其近义表达，我们可以更加灵活地运用这句古语，丰富自己的语言表达能力，同时也能更好地传达其中蕴含的思想内涵。